（财见2021年12月6日讯）12月3日，由蒲公英教育智库主办、苏美达伊顿纪德品牌联合主办的第八届中国教育创新年会落下帷幕。本届年会以“重建教师 — 学校行为学”为主题，近300位具有深刻洞见的教育一线实践者，以10场次峰会，复盘300余所学校建设面临的挑战和解决方案。6000多所学校，500多万教育人云端相聚，创设了一个集“会”、“展”、“研”、“学”等一体的“未来学校示范场”。

闭幕式上，蒲公英教育智库理事长、《新校长》杂志总编辑李斌发布了K12学校教育年度风向标，与线上参会者共同梳理最后的问题：中国教育的高质量发展，对学校究竟意味着什么？政策和理论层面有哪些关键要素？站在一线的我们该如何行动？“教育的‘正道’，就是坚定地选择培养完整生命成长和可持续终生学习的下一代。”回归“正道”，李斌总编提出需要重新定义事关教育一线生态和根本走向的学科、学生、学习、教师、家长、学校、阅读、技术、生态九个维度。蒲公英教育智库根据2021年中外学校、企业、研究机构的调研分析，发布5个维度的专业风向标，为学校管理者总结出“直面复杂教育改进行动的六个原则”：学会破壳、学会涌现、学会授权、学会嵌套、学会平衡、学会支持。