（财见2021年3月31日讯）近日，IEIC国际教育创新大会·春季峰会深圳站开幕，深圳南山国王学校校长Geoff Cocksworth先生出席教育展，并发表了《聚焦重点，推动教育正确发展》主题演讲。

培养学生“九大软技能”

Geoff Cocksworth校长强调了培养学生“九大软技能”的重要性，其中包括创造力、交际能力、以成长的心态积极学习、批判性思维、情商、判断和决策力、领导力、多元化和文化，以及拥抱变化。他在演讲中说，“这是在未来21世纪，我们希望学生需要具备的九大软技能，也是我们非常看重的一点，国王学校希望培养孩子具备这些能力，也是我们英国校区和深圳校区共同关注的焦点。”

国王学校的教育理念中，将创造力放在了“九大软技能”之首。 互动及社交沟通能力也是国王学校在日常教育中极为看重的。双语教育环境下，学校鼓励孩子能够跟来自不同国家的学生、教师，用中英双语进行沟通与交流。并且尽力避免孩子只是在手机背后，或在电脑屏幕前做线上的沟通，而是在真实的校园环境当中，产生更多面对面的交流。

此外，Geoff Cocksworth认为主动学习的能力决定了未来的高度。在被动性的学习模式当中，老师单向输入、学生被动接受，教育的结果是学生进行背诵、记忆以及传统的机械化练习。但国王学校倡导主动式学习，学生的课程活动丰富且充满互动性，他们从真实情景中获得知识，因此由各自学科领域的专家组成的一流师资团队，能给学生安全感，让他们能大胆探索与冒险，勇于犯错，但却知道他们身后时刻会有人帮助和支持。

探索教育的核心

“当教育工作者和家长在探索教育的时候，这本身也是一种教育的方法。”在演讲中，Geoff Cocksworth也向在座人士抛出了问题 — 在教育过程当中，真正重要的是什么呢？

他解释说，“首先，我想告诉大家的是，学习以及教育是唤醒创造性表达的过程，我们更多地应该让孩子体会到学习知识的快乐和喜悦。”国王学校的教育核心是基于创造性、主动性的课堂模式，去发掘、培养学生的创造力。在这个教育之旅当中，结果固然重要，很多中国家长非常关注学习成绩，但我个人认为，学习的过程、学习的体验感也同样重要，而我们的老师、家长、学校会给学生提供无微不至的人文关怀。比起关注学生学习的课程体系、每天的课业生活是否繁忙，更关键的是要找到一所学校，让对的老师，能够用科学的方式教育孩子，并且让孩子体验到学习的快乐，这才是首要的。

“第二，我想说的是永远不要停止提问，让孩子们对学习永远保持好奇心。第三，我想告诉大家的是当一个孩子开始真正思考，思考知识的奥秘、思考其人生的时候，其实他已经开始了这趟美妙的学习之旅。”

深圳市南山区坎特伯雷国王学校，是英国坎特伯雷国王学校的首家海外分校，英国校区已有1400年的历史，是闻名欧洲的千年名校。深圳校区幼儿园部已于2019年9月正式开放，为2-6岁儿童提供国际化双语教育。中小学部（面向7-18岁学生）即将开放，形成高质量的K12一贯制教学。2021-2022年秋季招生现已启动。